私たち大人が普段から行っている、
『言葉のコミュニケーション』

大人たちは当たり前のように、挨拶や
仕事の打ち合わせ、友達との他愛もない
会話など、言葉を使って生活しています。

しかし数十年前、自分が生まれた当時
赤ちゃんだった頃は、言葉を話すどころか
泣く、寝る、おっぱいを飲むなど
言葉とは無縁な生活だったのです。

そんな言葉とは無縁な赤ちゃんが
どうやって、喋れるようになって
いくのか？

そのヒントは親から脳に届く「音」にあります！

オギャーと生まれた赤ちゃんが、最初に
発達する脳番地はどこでしょう？

それは「運動系脳番地」です。

大きな口を開けて泣いたり、手足を
バタバタさせたりと、こういった体を動かす
ことができるのは、運動系脳番地が発達
してる証拠です。歩くまでにはまだ時間が
かかりますが、この動作はれっきとした
運動系脳番地の発達の証拠です。

そして、次に発達する脳番地が、
「視覚系と聴覚系の脳番地」です。

これらは情報を「入力」する脳番地で、
外界の情報刺激が脳に伝わり、発達して
いきます。

生まれてから乳児期と呼ばれる１才ぐらい
までは、お母さん、お父さんの言葉がけは
「音」として子どもの脳に届きます。
この脳に届く「音」、実は言葉として
認識するための準備になっていて、様々な
音刺激で聴覚系脳番地を発達させている
のです。

そして、１才から幼児期に入ったころに
これまでの「音」の入力の積み重ねが
「言葉」の認識へ変わっていきます。
次第に聞いた言葉をマネして発声をする
ようになりますが、これは記憶系脳番地の
発達も意味しています。
聞いた言葉を記憶できたからこそ、同じ
言葉が出せるといった仕組みです。

ここまで、子どもの言葉の発達について
お話してきました。

まずは「音」として脳が認識し、
脳刺激の蓄積により「言葉」の認識へと
成長していきます。

子どもが言葉の意味をまだ分からなくても
沢山の言葉を、お父さん、お母さんが
聞かせてあげることが大事です。

その為に、我が子に何をしてあげたら良いか？

幼児期の脳の特性を考えると、視覚系も
一緒に刺激できる、絵本の読み聞かせが
良いでしょう。文字が読めなくても、
絵を見て脳を刺激し、同時に言葉を
聞かせてあげ「音」も一緒に脳に届けます。
次第に言葉が分かってくると、今度は
お子さんが「音読」をし始めます。

最初は上手く音読できなくても、
間違っていても、叱らずにサポートして
あげて下さい。大きな声で音読ができれば、
その声が自分の脳にも届き、次第に上手に
なっていきます。

親子で、スキンシップをしながら絵本を
読む時間は、信頼関係や愛情を深める
ことにもなります。この時子どもが
楽しんでいれば、ポジティブな記憶として
脳に刻まれ、大人になって思い出すと、
楽しかった懐かしい記憶がよみがえって
きますよ。

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